Bienvenue à bord moussaillon

Nous allons nous intéresser, à travers ce MOOC, aux Carnavals et plus particulièrement au Carnaval de Dunkerque qui se tient chaque année sur la côte du Nord de la France entre les mois de Février et d’Avril. Le pratiquant depuis plusieurs années, nous nous interrogerons sur plusieurs point dans notre MOOC :

- Comment le mélange social se fait-il et comment se manifeste-t-il lors d’un événement de cette ampleur ?

- Pourquoi  certaines  des chansons  qu’on pourrait considérer comme sexistes sont elles chantées  alors qu’il est coutume de se travestir en femme durant cette période ?

- Comment est abordée cette tradition dans les médias de la région Nord-pas-de-Calais et du reste de la France ?

Ce MOOC a donc pour objectif de se focaliser, sur les valeurs du carnaval et de sa représentation en dehors de son habitat.                                                                                           Nous espérons que vous trouverez cela intéressant et que notre travail et l’implication que nous y avons mis vous donneront envie de vous joindre à nous l’an prochain.

Le Carnaval, une fête au caractère social.

A l'origine, pour qui étaient donnés les premières fêtes de Dunkerque ?

Quand ont lieu les bandes du Carnaval de Dunkerque ?

Qu'est ce qu'un Cletc'che ?

Qu'est ce qu'une Chapelle

 

 

Les bandes de Dunkerque, misogynie déguisée ?

Alors misogyne le carnaval ? Donnez nous votre avis !

 

La médiatisation du Carnaval.

Comment peut-on qualifier la représentation médiatique du Carnaval en France ?

Le Carnaval est né d'un mix entre la tradition Dunkerquoise de la Pêche et ...

En quoi le Carnaval est porteur d'un message à caractère social ?

Quelle est la principale différence entre la représentation médiatique régionale et nationale du Carnaval ?

Qu'est ce qu'un bar de Docker originalement ?

Deux pays, une même passion, le Carnaval de Tournai.

Comment sont appelés les Carnavaleux se déplaçant en char ?

Qu'est ce que la nuit des intrigues à Tournai ?

Que fait-on avec les flambeaux à la fin de la marche du Carnaval de Tournai ?

Quel était le thème de l’édition 2014 du Carnaval de Tournai ?

En quelle année redémarre le Carnaval de Tournai après plusieurs décennies d'arrêt ?

Conclure dans la joie et la bonne humeur

Afin de conclure votre initiation au Carnaval de Dunkerque,  nous vous invitons à rédiger une courte argumentation d'environ une page, qui sera une synthèse de tout ce que vous avez pu apprendre à propos de l'événement et qui abordera notamment la question du caractère social du Carnaval en expliquant en quoi le Carnaval participe au maintient du lien social de nos jours alors que celui-ci à tendance à disparaître de manière générale dans notre société.

Have fun

Ressources

Ressources

Pour la réalisation de notre MOOC, qui a pour thème le Carnaval de Dunkerque et ses participants, nous comptons utiliser les ressources suivantes, aussi bien des ressources visuelles que des textes et témoignages d’habitués afin d’avoir le rendu le plus large possible :

Ressources écrites :

Le Genre comme structuration idéologique du texte formalisé, la confusion des genres dans le dicours carnavalesque de Philippe Gardy (1977)

Carnaval dunkerquois de Jean Denise : reportage photographique de Jean-Charles Bayon.

Les enfants de Jean Bart : carnaval, chansons et parler dunkerquois de Jean Denise (1977)

http://le-carnaval-de-dunkerque.perso.sfr.fr/lhistoireducarnaval.html

Ressources visuelles : 

http://www.m6.fr/emission-66_minutes/videos/11350916-l_histoire_du_carnaval_de_dunkerque.html

Témoignages :

https://www.facebook.com/lachapelleamatante?fref=ts (bar, situé à Lille, d’habitués du carnaval)

Nombreux témoignages issus de la famille (Une des membres du groupe étant habituée depuis son enfance à fréquenter le milieu carnavaleux, il nous semble important d’apporter des récits de carnaval issus donc de ce cercle familial habitué au carnaval, que ca soit des témoignages de personnes âgés qui nous renseignerons sur l’Histoire du Carnaval que des témoignages de jeunes enfants qui nous donnerons leurs sentiments d’enfants sur cette coutume. Le tout dans un soucis de diversité des témoignages afin de pouvoir disposer d’un panel très large d’avis et d’anecdotes lorsque nous nous lancerons dans la réalisation de notre MOOC.

PS : La liste de références écrites peut être soumise à modification, d’autres textes peuvent s’ajouter au fur et à mesure de l’avancement du projet.